اذا ما علمنا ان المرحلة العمرية بين السنتين والست سنوات تسمى بسنوات اللعب، اذ ان معظم المهارات يكتسبها الطفل عبر اللعب، نعرف عندها ان اعطاء اللعب والالعاب الاهمية الكبرى امر دقيق للغاية. فما هي اهمية اللعب عند الاطفال وهل لاختيار الالعاب المتناسبة مع عمر الطفل الاثر على النمو العقلي والعاطفي للطفل؟ هل تعطون انتم الوقت لاولادكم للعب معهم؟وهل تحتارون عند اختيار الالعاب؟ • ان توفري الظروف الملائمة للتلاقي مع اولاد أخرين، وتدريبه من خلال اللعب على تنمية المهارات الاجتماعية الايجابية تساعده على بناء علاقات خارج اطار العائلة. • ان تخترعي مع اطفالك العاباً بسيطة من الوسائل القديمة. فهذه الالعاب تعزز حس الابداع والثقة بالنفس عند اطفالك. المحاورة: اهلاً وسهلاً بك دكتورة اميمة حياك الله. الدكتورة اميمة عليق: اهلاً بك. المحاورة: بداية دكتورة ماهي اهمية اللعب للطفل من الناحية النفسية والذهنية ايضاً؟ الدكتورة اميمة عليق: بسم الله الرحمن الرحيم، يرى بعض العلماء ان لللعب اهمية عملية، اللعب يسمح للطفل ان يتأقلم مع محيطه، ومن خلال اللعب يتدرب الطفل على اكتساب مهارات، يلعب دور الام، دور الاب، وايضاً تساعده على اكتساب العلاقات الاجتماعية، على شخصيتها، وعلى اختبار محيطه، بينما يرى بعض العلماء الاخرين ان لللعب قيمة نفسية عميقة بحيث ان الطفل يستطيع تنفيذ رغباته الممنوعة ويتخلص من الشعور بالاحباط في عدم استطاعته في بعض الاحيان من الحصول على كل شئ يريده في الحياة اليومية، اللعب يحل له هذه المشكلة، ولانه لعب لايعاقبه احد عليه او يمنعه من القيام به او يشجعه عليه. المحاورة: نستطيع ان نقول ان اللعب هو تغيير؟ الدكتورة اميمة عليق: صح، ويأتي علماء اخرون ايضاً ويعتبروا ان لللعب دور علاجي عند الاطفال لانه يساعده على التعبير عن المشاكل والمشاعر والمخاوف وايضاً هذا امر مهم جداً انه يعرف قدرته ونقاط قوته وضعفه لانه يعرف في البيت انه هو الاقوى والاذكى والاشطر ولكن عندما يلعب الطفل يرى ان هناك اطفال اذكى واقوى واشطر وكذلك اطفال اضعف منه، في اللعب يفهم، اما بعض العلماء تجاهل البعد النفسي والعلاجي وراى ان اللعب جزء لايتجزء من عملية التطور الذهني والطبيعي عند الاطفال، يعني يقال ان الطفل لينمو يجب ان يكتشف محيطه، هذا اللعب فيه نمو، هذا اللعب يساعده على ان ينمو اكثر. المحاورة: ياترى كيف يتطور اللعب عند الاطفال عبر المراحل العمرية المختلفة، طبعاً نحن نسلط الضوء على الاطفال تحت السابعة وهو عنوان برنامجنا تحت السابعة؟ الدكتورة اميمة عليق: نعم في السنة الاولى يأتي اللعب على شكل تدريب لبعض النشاطات التي يجد فيها المولود نقطة معينة، يلتقط الاشياء او اذا امسك شيئاً واصدر هذا الشئ صوتاً يكرر ذلك، يعتمد اللعب في هذا العمر على التكرار. المحاورة: يعني نستطيع ان نقول انه هناك لذة للطفل ام انه يكتشف؟ الدكتورة اميمة عليق: يكتشف نحن نقول ان الولد لايقصد انه على ماذا سيحصل، صدفة يكتشف ان هذه الخشخاشة تعطي صوتاً، ومن ثم يصبح اللعب رمزياً ىن الطفل يمنح الاشياء المحيطة به صفات مختلفة من مخيلته فالطاولة تصبح حصانه طبعاً هذا بعد عمر السنة ومن خلال التدريب والتكرار واللعب الرمزي تتطور قدرات الطفل وتزداد، في العام الثالث يبدأاللعب المبني على التمثيل مثلاً يمثل انه يقود السيارة هذا النوع عادة من اللعب يترافق مع قدرة الطفل على ايتاء علاقة مع طفل اخر او اكثر وهذه نقطة مهمة ان يتجه الطفل الى اللعب المنفرد او الاجتماعي، هذا بشكل عام اما اذا اردنا ان نقسم الالعاب هناك نقسم الالعاب الى مرحلتين، مرحلة بدائية ومتقدمة ولكل منهما خصائص متجانسة مع عمر الطفل وقدراته العقلية والجسدية معاً مثلاً في المرحلة البدائية يحاول الطفل تحميل نفسه على الماما او البابا، المرحلة المتقدمة يحاول شرك الاخرين في تحديده للعالم، انا الشرطي انا الطبيب، يخرج من اطار اسرته، ولذلك فان الدور الذي يلعبه يكون توزيع وظائف الدور بالنسبة الى المرحلة الابتدائية انا الماما واقدم الطعام بينما في المرحلة المتقدمة تتنوع الوظائف فيقول انا الماما كيف يحضر العشاء وكيف ينظف البيت، مثلاً اذا تحدثنا الى نوع من اللعب هو الاستعانة بالادوات كان لنا ان نقسمه الى قسمين المرحلة البدائية والمرحلة المتقدمة، في المرحلة البدائية يتعرف الطفل على الادوات الواقعية لللعب يأخذ الطبق ويستخدمه لتناول الطعام اما في المرحلة المتقدمة قد يستعمل اي شئ كأداة للعبه، يأخذ ورقة ويقول هذا طبق. المحاورة: يعني في المرحلة المتقدمة يستفيد من قوة خياله اكثر واكثر؟ الدكتورة اميمة عليق: نعم من خياله وقوة العقل والذهن، مثلاً عنصر الوقت في اللعب في المرحلة البدائية يمضي الطفل وقتاً ضئيلاً في اللعب، يلعب اللعبة دقيقة فقط ولكن في المرحلة المتقدمة يركز على نفس اللعبة لفترة طويلة، اذا قسمنا الى مرحلة بدائية ومرحلة متقدمة، يكون في المرحلة البدائية اللعب منفرد عادة في العام الثاني والثالث وكأنه لايبالي بوجود شخص ثاني في لعبه اما في المرحلة المتقدمة في الرابعة وما فوق يشارك الاخرين في لعبه، يدرك اللعب الجماعي. المحاورة: دكتورة مالذي يجب ان يقوم به الاهل كي يستفيد الطفل الى حد كبير من الالعاب؟ الدكتورة اميمة عليق: بعض الالعاب تعزز اللعب المنفرد مثل ادوات التركيب وبعضها يهدف الى تقوية القدرات الاجتماعية مثل ادوات الطبيب، يجب ان يركز الاهل على ما يختاروه من العاب ان تساعد الطفل على تأدية الدور المتوقع منه، حينما نشتري لفتاة لعبة يجب ان نشتري الدمية وللولد سيارة، هذا الامريساعده على ان يعرف دوره حينما يكبر. المحاورة: يعني هذا اختيار الالعاب لتحديد وتعريف هوية الطفل من اي عمر يبدأ؟ الدكتورة اميمة عليق: منذ البداية، نعطي للفتاة العاب الفتاة وللصبي كذلك ولكن الاهل اذا شاهدوا اطفالهم مثلاً الفتاة تلعب بالسيارة او الصبي بالدمية لان الاطفال عادة تحت عمر السابعة يميلون الى كافة انواع اللعب لكن نعطي الطفل الفرصة في اختيار اللعبة واخيراً يسمح الاهل باختيار اللعب التي يستطيعون استخدامها كما يروق لهم ولاهداف متعددة مثلاً الكراتين الفاضية تصلح لاختراعات يعمل بها سيارة او طيارة وهذه النقطة مع انها بسيطة لكن قد تجلب نظر الطفل لايام متعددة. المحاورة: طيب سؤال اخير ماهي الالعاب المناسبة لكل عمر؟ الدكتورة اميمة عليق: هذا سؤال ينتظره الكثير، بين الشهر الثاني والسادس، تشتمل الالعاب المعلقة فوق السرير المركز الاول في اختيار الاهل لان امام هذه الالعاب والاصوات التي تصدرها نتعرف على الابراز الحسي من السمع والبصر وتبقى طبعاً الخشخاشة اللعبة المفضلة عند الرضيع في هذا العمر، ومع انها بسيطة من ناحية تنشط حاسة السمع عند الطفل ومن ناحية تحثه على التقاط الشئ وتوظيفه لشئ معين، يعرف انه اذا رفع يده سيلتقط هذا الشئ وسوف يشعر بنفسه ويعرف ان من حركة بسيطة سوف يصدر هذا الصوت وتساعده على ان يشعر بلذة وعلى ان يصل الى مرحلة مهمة من التطور الذني وهو ربط الحدث مع حركته يعني هذه الخشخاشة تصدر الصوت ويدرك هذا الامر ومن الشهر السادس الى السنة الاولى ننصح بتوفير الالعاب التالية مكعبات صغيرة وكبيرة، كتب مصورة، دمى، حيوانات محشوة، العاب بلاستيكية خلال الحمام مثلاً تكون خفيفة ومتلائمة اما ابتداءاً من السنة الاولى يفضل توفير الالعاب التي تنمي ابداع الطفل طقم مطبخ كامل لللعب، الة هاتف، سيارات، العاب تركيبية خشبية او بلاستيكية، اخيراً في فصل الصيف هناك المسابح طبعاً تحت اشراف الوالدين، الطفل من عمر من السنة والنصف الى عمر الثلاث سنوات يفضل ان يشترك في الالعاب التي لها طابع مسرحي وان يلعب ادوار مختلفة وهو يحب ان يكرر اعمال الاخرين فننصح الاهل ان يوفروا له ادوات طبيب، وسائل الزراعة، ادوات بناء، الاطفال في الرابعة والخامسة تصبح البنية الجسدية قوية الافضل ان يلعبوا العاب جماعية لذلك ننصح ان يشترك الطفل بالعاب جماعية ترفيهية كالبسكتبول مثلاً وكذلك نوفر له العاب معقدة اكثر من الاعمار الاصغر، في هذا العمر الطفل يحب الاشعار ويحب القصص لذلك يجب توفير انواع الاقلام والالوان والكتب والقصص، الاطفال من السادسة والسابعة تستمر معهم هذه الادوار لذلك يلعب الطفل مع اصدقاءه في مسرحيات ويوفر لهم الاهل الالبسة وهناك الانشطة المحببة وفي هذا العمر نستطيع ان نضيف الحبل والمرجوحة. • لا تمطري طفلك بالالعاب بحجة تنمية قدراته، فكثرة الالعاب كقلتها تقتل روح الابداع عنده. • لا تجعلي الالعاب تأخذ مكانك في قلب طفلك: فلعبك معه من اكثر الاوقات سعادة عند طفلك حتى لو كان بابسط الالعاب. • اكتبي داخل جدول اهم الاعمال التي تريدينها من ابنك وضعي نجمة عند كل تقدم وعندما يجمع طفلك عشر نجوم كافئيه بلعبة من اختياره، فهذه اللعبة ستكون عزيزة على قلبه اكثر من غيرها. • عودي طفلتك ان تجمع المال بنفسها كي تشتري احيانا بعض الالعاب المفضلة لديها. تقول فاطمة في بعض الاحيان ابقى في بيت جدتي وانام هناك. أنا أحب ان ابقى عند جدتي فبيتها ملئ بالروائح الطيبة كرائحة الجوز والزبيب واللوز. وجدتي تحبني كثيراً حين اكون عندها لا تجبرني ان أنام باكراً ولا انام لوحدي في الغرفة بل تنام الى جانبي. طيلة النهار العب في الحديقة مع صديقي احمد الذي تعرفت عليه عند جدتي فصار ينتظر الايام التي احضر فيها الى بيت جدتي كي نلعب معا الغميضة والركض ونلعب بالطابة ونتسلق الاشجار ونحفر التراب لنخبئ بعض الاشياء. واجمل ما في بيت جدتي هي حكاية ما قبل النوم. فكانت تحكي لي جدتي قصصا جميلة. مع ان جدتي لم تذهب الى المدرسة حين كانت صغيرة ولكنها تعرف قصصا كثيرة. تعلمت جدتي كل قصصها من القرآن. فهي تحكي لي عن النبي موسى حين كان صغيرا وعن النبي عيسى وعن النبي يونس وعن النبي ابراهيم^(ع). قلت لجدتي: "أنا أحب كثيراً قصص القرآن". اجابتني جدتي: "لأنك مثل الملائكة. هم ايضاً يحبون قصص القرآن". حين احكي لك قصة يمتلئ البيت بالملائكة، يسمعون القصة مثلك بهدوء وسكون. أنا أحب كثيراً الليالي التي ابقى فيها عند جدتي. لاننا أنا والملائكة نفرح بقصص القرآن ونرى احلاماً جميلة وملونة. قال أمير المؤمنين^(ع): لا تقسروا ابناءكم على ما ربيتم عليه فإنهم مخلوقون لزمان غير زمانكم.